Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica

Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Cesare Cornoldi
• Editore: Il Mulino
• Lingue: Italiano
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 16.03.2017
• EAN: 9788815270894
• ISBN: 978-88-15-27089-4
• Pagine: 133
• Dimensioni: 128 mm x 197 mm x 10 mm
• Peso: 140 g
• Serie: Farsi un'idea; Il Mulino; Il Mulino; Farsi un'idea
• Categorie: Narrativa > Narrativa; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie