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Musiklernen durch Gruppenimprovisation - Eine Text- und Interviewstudie

Tedesco · Tascabile

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Improvisieren, besonders das Improvisieren in und mit der Gruppe, wird oft als vergnügliche und erfüllende Praxis erlebt. Darüber hinaus werden dem Improvisieren auch speziell musikpädagogische Qualitäten zugeschrieben, die es geradezu für musikunterrichtliche Zwecke und Anliegen prädestinieren.
Die Tatsache, dass derlei Darlegungen vielstimmig und nicht nur auf den ersten Blick keineswegs deckungsgleich sind, gaben den Anstoß zu einer eingehenden Beschäftigung in Gestalt einer empirischen Studie, in der untersucht wurde, welche Überlegungen Anleitende von Gruppenimprovisationen über Musiklernen durch Gruppenimprovisation äußern - mit dem Ziel, abgesicherte Aussagen über musikunterrichtliche Praxis zu erlangen.
In diesem Kontext liefert die Studie von Verena Seidl in ihren Ergebnissen eine wissenschaftliche Vorarbeit für didaktische Theorien der Improvisation im Musikunterricht.

Dettagli sul prodotto

Autori Verena Seidl
Editore Buch & media
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 29.11.2016
 
EAN 9783869068602
ISBN 978-3-86906-860-2
Pagine 252
Dimensioni 155 mm x 220 mm x 18 mm
Peso 404 g
Serie Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München
Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München
Categoria Scienze umane, arte, musica > Musica > Teoria musicale, didattica musicale

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