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Jamais l'école n'a été autant au coeur du débat public : les
réformes se succèdent et suscitent doutes et controverses.
Leur manque de cohérence globale et leur caractère souvent
précipité donnent le sentiment d'une situation confuse, d'une perte
de repères quant au sens et aux finalités de l'éducation. Comment
analyser et comprendre les changements éducatifs en train de se
faire ? Quelles sont leurs implications idéologiques et politiques ?
Statut de l'école maternelle, traitement de la difficulté scolaire,
violence à l'école, éducation prioritaire, suppression de la carte
scolaire, soutien scolaire privé, les auteurs analysent les réformes
menées actuellement et en démontrent le dénominateur commun :
une vision mythologique et passéiste d'une certaine orthodoxie
pédagogique alliée à un libéralisme éducatif. Ce nouvel ordre
éducatif, en s'alignant sur un modèle emprunté à l'économie
marchande - compétitivité, concurrence, libre choix du consommateur
- met à mal les idéaux de justice, de solidarité et d'égalité
auxquels une grande partie de la communauté éducative est
attachée.
L'ouvrage se conclut par des propositions d'actions possibles pour
créer les conditions d'une véritable école démocratique.
