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Das Leseverhalten von Kindern in Wiener Volksschulen in der GS1 - Und wie sehr hilft das regelmäßige Vorlesen in der Schule?

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

Ulteriori informazioni

In dem vorliegenden Werk wird das Leseverhalten von Kindern in der Grundstufe 1 analysiert und zusammengefasst. Der Inhalt befasst sich mit dem wesentlichen Bereichen im Leseprozess der Schüler und Schülerinnen. Hierzu gehören das Lesenlernen, die Lesephasen, Formen des Lesens und weitere wichtige Bereiche beim Lesen. Im Forschungsteil werden geführte Interviews und ausgewertete Fragebögen zusammengefasst. Die Forschung hat sich speziell auf das Vorlesen in der Klasse konzentriert und ob sich das Leseverhalten von Kindern verändert, wenn ihnen in der Schule regelmäßig vorgelesen wird.

Info autore

Isabelle Blaha, BA BEd hat an der Pädagogischen Hochschule Wien studiert und währenddessen ein Auslandssemester in Trondheim, Norwegen, absolviert. Derzeit ist sie als Klassenlehrerin an der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule Wien tätig.

Dettagli sul prodotto

Autori Isabelle Blaha
Editore AV Akademikerverlag
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 01.01.2016
 
EAN 9783639807479
ISBN 978-3-639-80747-9
Pagine 52
Dimensioni 150 mm x 3 mm x 220 mm
Peso 87 g
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie

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