Wahrnehmung des Anderen - Zur Didaktik interkulturen Lernens

Das Buch zeigt, daß interkulturelles Lernen Jugendlicheaufgeschlossen macht für den faszinierenden und beunruhigenden Kontakt mitdem Fremden. Als Prozeß der Selbst- und Fremdwahrnehmung wird er zum Kern derEntwicklung zum Erwachsenen.

Sommario

1. Inhaltliche und methodische Einführung.- 1.1 Anlaß und Problem der Untersuchung.- 1.2 Fragestellungen.- 1.3 Zur Abgrenzung des Materials.- 1.4 Zur Methode.- 1.5 Zum Aufbau.- 1.6 Zu nicht behandelten angrenzenden Problemen.- 2. Wahrnehmung des Anderen: Historische und systematische Zugänge.- 2.1 Zur Dialektik von Selbstbewußtsein, Fremdheitserfahrung und Weltbildkonstruktion in der Geschichte der Neuzeit.- 2.2. Wahrnehmung und Erkenntnis. Sozio- und Psychogenese der Weltbildkonstruktion.- 2.3 Zwischenergebnisse.- 3. Auf der Spur des Anderen. Interpretation der Ergebnisse in pädagogischer Absicht.- 3.1 Den Dschungel ins Wohnzimmer.- 3.2 Von der notwendigen Zumutung des Fremden.- 3.3 Verstehen zwischen Illusion und Bemächtigung.- 3.4 Lernen in Zwischenräumen.- 3.5 Auf dem Weg zu einer heuristischen Praxis.- 4. Forschungsausblick.- Verzeichnis der Übungen und methodischen Bausteine.- Danksagung.

Info autore

Professor Dr. Alfred Holzbrecher lehrt an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Alfred Holzbrecher
• Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.1997
• EAN: 9783810017048
• ISBN: 978-3-8100-1704-8
• Pagine: 299
• Dimensioni: 150 mm x 17 mm x 214 mm
• Illustrazioni: 299 S. 4 Abb.
• Serie: Schule und Gesellschaft; Schule und Gesellschaft
• Categorie: Scienze sociali, diritto, economia > Scienze sociali, tematiche generali; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica; Soziologie, Interkulturell, Übung, C, Sociology, Society, Social Sciences, Social Sciences, general