Gesammelte Werke - Schriften zur philosophischen Pädagogik Teil 1- Bildung - Begeisterung - Freiheit

Im Gesamtwerk von Anton Hilckman nimmt die Konzeption der Sinnphilosophie mit der Frage nach dem Sinn von Freiheit, Bildung, Politik, Technik und Geschichte eine besondere Stelle ein. Im Mittelpunkt steht die Konzeption des Menschen als eines für die Freiheit begeisterten Wesens. Freiheit bedeutet aber auch moralische Verpflichtung, womit Hilckman auf die Bedeutung von Bildung bei der Verwirklichung des menschlichen Wesens - der Humanitas - verweist. Seine Sinnphilosophie erscheint als ein Manifest für Freiheit und Würde des Menschen. Zum Teil als Erstveröffentlichungen schließen die in diesem Band erstmalig zusammengestellten sinnphilosophischen Arbeiten Anton Hilckmans eine Forschungslücke in der Philosophie und den Geisteswissenschaften des 20. Jahrhunderts.

Sommario

Inhalt: Die philosophisch-christliche Pädagogik - Die Konzeption der Sinnphilosophie - Frage nach dem Sinn von Freiheit, Bildung, Politik, Technik und Geschichte - Anthropologie und Naturwissenschaften - Geschichte von Philosophie und Geisteswissenschaften im 20. Jahrhundert.

Info autore

Anton Hilckman (1900¿1970), deutscher Philosoph, während der Nazi-Zeit Gefangener in Konzentrationslagern, nach 1945 Professor für Vergleichende Kulturwissenschaft an der Universität Mainz; Verfasser der sinnphilosophischen Konzeption der Freiheit.
Tomasz St¿pie¿, Dozent des Studiums für Humanwissenschaften der Technischen Universität Wroc¿aw in Polen.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Anton Hilckman, Tomasz Stepien
• Con la collaborazione di: Tomasz Stepien (Editore)
• Editore: Peter Lang
• Lingue: Tedesco
• Formato: Copertina rigida
• Pubblicazione: 29.02.2016
• EAN: 9783631647844
• ISBN: 978-3-631-64784-4
• Pagine: 388
• Dimensioni: 148 mm x 30 mm x 210 mm
• Peso: 620 g
• Serie: Comparative Studies on Education, Culture and Technology / Vergleichende Studien zur Bildung, Kultur und Technik; Comparative Studies on Education, Culture and Technology / Vergleichende Studien zur Bildung, Kultur; Comparative Studies on Education, Culture and Technology / Vergleichende Studien zur Bildung, Kultur und Technik; Comparative Studies on Education, Culture and Technology / Vergleichende Studien zur Bildung, Kultur; Studies on Culture, Technology and Education
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