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Zeit für Geschichte, Ausgabe 2016 für Gymnasien in Baden-Württemberg: Zeit für Geschichte - Ausgabe 2016 für Gymnasien in Baden-Württemberg - Schulbuch 7 Vom Mittelalter bis zur Französischen Revolution

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Descrizione

Ulteriori informazioni

Klarer Aufbau - einfache Handhabung
Jede EINHEIT beginnt mit einer Auftakt-Doppelseite, die das Thema in Bildern vorstellt und es auf einer Zeitleiste einordnet. Die folgende Einstiegs-Doppelseite erleichtert mit einer wichtigen Begebenheit oder einem interessanten Problem den Zugang zu den folgenden Inhalten.
Die thematischen Kapitel weisen voneinander getrennte Darstellungs- und Materialteile auf.
Vertiefende Teilkapitel werden klar ausgewiesen. Am Ende jeder Einheit erhalten die Lernenden die Möglichkeit, ihr Fachwissen sowie methodische Kenntnisse im Rahmen einer Selbstüberprüfung zu testen. Eine knappe inhaltliche Zusammenfassung schließt jede Einheit ab.
Der ANHANG des Bandes mit Tipps, ausgewählten Fachmethoden, Arbeitsweisen für den Unterricht, möglichen Lösungen zu den Selbstüberprüfungen, einem Begriffslexikon sowie einem Register unterstützt den selbstständigen Umgang der Lernenden mit dem Buch.

Riassunto

Klarer Aufbau – einfache Handhabung

Jede
EINHEIT
beginnt mit einer
Auftakt-Doppelseite
, die das Thema in Bildern vorstellt und es auf einer Zeitleiste einordnet. Die folgende
Einstiegs-Doppelseite
erleichtert mit einer wichtigen Begebenheit oder einem interessanten Problem den Zugang zu den folgenden Inhalten.


Die thematischen Kapitel weisen voneinander getrennte
Darstellungs- und Materialteile
auf.

Vertiefende Teilkapitel
werden klar ausgewiesen. Am Ende jeder Einheit erhalten die Lernenden die Möglichkeit, ihr Fachwissen sowie methodische Kenntnisse im Rahmen einer
Selbstüberprüfung
zu testen. Eine knappe inhaltliche
Zusammenfassung
schließt jede Einheit ab.


Der
ANHANG
des Bandes mit Tipps, ausgewählten Fachmethoden, Arbeitsweisen für den Unterricht, möglichen Lösungen zu den Selbstüberprüfungen, einem Begriffslexikon sowie einem Register unterstützt den selbstständigen Umgang der Lernenden mit dem Buch.

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