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Das Werkprofil
Das Lehrwerk zum neuen Kerncurriculum für die Sekundarstufe I in Niedersachsen bietet als Leitmedium ein "alltagstaugliches" Konzept für die Umsetzung des Lehrplans im Unterricht.
Unterrichtspraktischer Zuschnitt - Diese Ausgabe ...
- erleichtert durch ihren übersichtlichen Aufbau und die transparente Lernstruktur die Unterrichtsplanung.
- ermöglicht durch klar ausgewiesene Kern- und Zusatzangebote Differenzierung und damit eine flexible Umsetzung der Lehrplanvorgaben im Rahmen der Stundentafel für die Sekundarstufe I.
Kompetenzorientierung - Diese Ausgabe ...- gewährleistet eine lehrplangerechte Kompetenzentwicklung durch schlüssige thematische Lernsequenzen, in denen die obligatorischen Inhalte und Aspekte konsequent integrativ mit den zentralen Kompetenzzielen verknüpft sind.
- befördert durch ihren konzeptionellen Zugriff den lernprogressiv gestuften, kumulativen und nachhaltigen Erwerb von Kompetenzen.
Schülerinnen- und Schülerorientierung - Diese Ausgabe ...- bietet altersgemäße Lernarrangements für einen gegenwartsbezogenen, problemorientierten Geschichtsunterricht.
- unterstützt durch moderne kooperative und handlungsorientierte Lernszenarien selbstständiges historisches Denken, selbstreguliertes Arbeiten sowie vielfältige Formen einer produktorientierten Präsentation der Arbeitsergebnisse.
- macht durch ihre binnendifferenzierende Aufgabenkultur variable Angebote für verschiedene Lerntypen und unterschiedliche Lernniveaus.
- verfolgt systematisch eine inhaltsintegrative und lernprogressiv gestufte Methodenschulung im Bereich fachlicher wie auch überfachlicher Methoden.
Riassunto
Das Werkprofil
Das Lehrwerk
zum neuen Kerncurriculum
für die Sekundarstufe I in Niedersachsen bietet als
Leitmedium
ein
„alltagstaugliches“ Konzept
für die Umsetzung des Lehrplans im Unterricht.
Unterrichtspraktischer Zuschnitt - Diese Ausgabe …
erleichtert durch ihren übersichtlichen Aufbau und die
transparente Lernstruktur
die Unterrichtsplanung.
ermöglicht durch klar ausgewiesene Kern- und Zusatzangebote
Differenzierung
und damit eine flexible Umsetzung der Lehrplanvorgaben im Rahmen der Stundentafel für die Sekundarstufe I.
Kompetenzorientierung - Diese Ausgabe …
gewährleistet eine
lehrplangerechte Kompetenzentwicklungdurch schlüssige thematische Lernsequenzen,
in denen die obligatorischen Inhalte und Aspekte konsequent integrativ mit den zentralen Kompetenzzielen verknüpft sind.
- befördert durch ihren konzeptionellen Zugriff den lernprogressiv gestuften, kumulativen und nachhaltigen Erwerb von Kompetenzen.
Schülerinnen- und Schülerorientierung - Diese Ausgabe …
bietet altersgemäße Lernarrangements für einen
gegenwartsbezogenen, problemorientierten Geschichtsunterricht.
unterstützt durch moderne
kooperative und handlungsorientierte Lernszenarien
selbstständiges historisches Denken, selbstreguliertes Arbeiten sowie vielfältige Formen einer produktorientierten Präsentation der Arbeitsergebnisse.
macht durch ihre
binnendifferenzierende Aufgabenkultur
variable Angebote für verschiedene Lerntypen und unterschiedliche Lernniveaus.
verfolgt systematisch eine inhaltsintegrative und lernprogressiv gestufte
Methodenschulung
im Bereich fachlicher wie auch überfachlicher Methoden.
