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Cet ouvrage regroupe les contributions de la journée du français qui a eu lieu à l'Université d'Oxford en décembre 2010 sous l'intitulé " Comme on nous parle ! Culture et média francophones ". Les textes se répartissent selon deux axes : d'une part les médias oraux sous toutes leurs formes qu'ils soient radiophoniques, télévisuels ou cinématographiques et d'une autre les médias écrits, c'est-à-dire diffusés sur support papier. Les plus grands spécialistes de la question parmi lesquels Alain Bentolila, Catherine Kerbrat-Orecchioni et Philippe Martin tracent dans ce volume les grandes lignes de ce que représente le paysage médiatique en France et dans les pays francophones d'un point de vue à la fois historique et linguistique.
Sommario
Contenu : Alain Bentolila : Introduction : La tContenu : Alain Bentolila : Introduction : La télévision et internet : de la passivité à la confusion intellectuelle - Angeline Djoum Nkwescheu : La grammaticalisation de l'erreur dans le français camerounais : cas de l'accent d'insistance et des écarts dus aux discours coloniaux et royaux - Mats Forsgren : Interface analyse discursive et analyse linguistique du français parlé des médias - Alice Krieg-Planque : Reprises, transformations, reformulations : étudier les discours de communication politiques et médiatiques - Philippe Martin : La structure prosodique en français et ses réalisations variées - Michaël Abecassis : Les voix du cinéma français d'avant-guerre : de la polyphonie au plurilinguisme - Alena Podhorná-Polická et Anne-Caroline Fiévet : Le rap en tant que vecteur des innovations lexicales : circulation médiatique et comportement des locuteurs - Catherine Kerbrat-Orecchioni : Je vous demande pardon, je suis désolé(e), we are sorry : le fonctionnement de l'excuse dans certains contextes politico-médiatiques - Poul Søren Kjærsgaard : Les erreurs grammaticales dans les médias français - Françoise Sullet-Nylander : Comment les titres de presse nous parlent : le cas des unes de Libération et du Canard enchaîné - Romain Vanoudheusden : Comme les journalistes sportifs nous parlent : étude d'un lexique " hyper-appréciatif " - Marie-Pascale Hamez : Enseigner l'écriture avec la presse écrite : tour d'horizon des manuels de FLE, de l'approche communicative à la perspective actionnelle.
Info autore
Michaël Abecassis est maître de conférences à l'Université d'Oxford. Ses champs de recherche sont la linguistique appliquée, la sociolinguistique, la grammaire et le cinéma.
Gudrun Ledegen est maître de conférences à l'Université de Rennes 2. Ses recherches portent sur la sociolinguistique, la syntaxe du français parlé et les langues en contact (français-créole réunionnais).
Relazione
"This is a very stimulating volume, which - through the hard work of its editors - has made the insightful discussions of a day conference very widely available to students and researchers worldwide. [...] For all those who lament the passing of the days when 'Le Monde' could be recommended to students as a source of 'correct' French of appropriate register and of style to be emulated, but who have wondered whether they are in fact in error to see mistakes in its language, Poul Søren Kjærsgaard's analysis will be particularly reassuring." (Hugh Dauncey, Modern & Contemporary France 21, 2013/4)
