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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht, ...), Note: 1,0, Technische Universität Darmstadt (Institut für Philosophie), Veranstaltung: Was ist der Mensch?, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler haben sich im Unterricht bereits mit den Goldenen Regeln in den verschiedenen Religionen in der Welt auseinandergesetzt, haben den Begriff des "glücklichen Lebens" diskutiert und auch verschiedene Meinungen über den Begriff des "Guten" und der "Moral" thematisiert.
Die Arbeitsformen (Einzel,- Partner,- und Gruppenarbeiten) sind ihnen geläufig und auch die Anwendung der schriftlichen Kommunikation (Textgliederung, Textanalyse, Texterörterung und Textinterpretation) werden vorausgesetzt.
Demzufolge besitzen die Schüler der 10. Klasse eine gute Basis, um mit dem nächsten Einstiegsthema "Glück" vertraut zu werden und auch anspruchsvolle Texte schnell verstehen zu können.
Sommario
1.Bedingungsanalyse1.1.Vorkenntnisse und Vorerfahrungen1.2.Sitzordnung & Klassenraum2.Sachanalyse2.1.1. Unterrichtsstunde: Einstieg in das Thema "Glück"2.2.2. Unterrichtsstunde: Platon - Ideenwelt und Höhlengleichnis2.3.3. Unterrichtsstunde: Platon - Kritik am Hedonismus3.Didaktische Analyse3.1.Bezug zum Bildungsplan3.2.Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit4.Methodische Analyse4.1. Ziel der Stunde4.2. Ziele der einzelnen Unterrichtsschritte5. Stundenverlaufsplanung6. Verwendete Literatur- und Materialquellen
