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Müssen Schüler beim Übergang in die weiterführenden Schulen wieder das Stillsitzen lernen? In den Grundschulen setzen sich zunehmend bewegungsorientierte Konzepte durch. Warum sollen denn Schüler ab der Klassenstufe 5 nur beim Stillsitzen lernen können? Untersuchungen weisen nach, dass sich durch mehr Bewegungsmöglichkeiten im gesamten Schulalltag Bedingungen, die auf die Schulleistungen einwirken, positiv verändern, so die Konzentrationsfähigkeit, die Schul- und Lernfreude, das Sozialverhalten, das Lehrer-Schüler-Verhältnis u. a. (Kapitel 4 und 5).
Wie kann der gesamte Schulalltag bewegungsorientierter gestaltet werden? Den umfangreichsten Teil des Buches (Kapitel 2 und 3) nehmen Vorschläge zu Zielen, Inhalten und methodisch-organisatorischen Gestaltungsmöglichkeiten eines bewegten Unterrichts in allen Fächern, der bewegten Pause und eines insgesamt bewegten Schullebens ein. Damit werden mit diesem Buch erprobte Anregungen für alle Lehrkräfte gegeben, die für die Bedeutung der Bewegung für Kinder und Jugendliche (Kapitel 1) sensibilisiert sind, und sich auch als weiterführende Schule auf den Weg zu einer bewegten Schule begeben.
Info autore
Müller, Christina, Prof. Dr. habil.
- Grundschullehrerin, neun Jahre Arbeit in der Schulpraxis
- seit 1979 tätig in der Lehrerausbildung
- 1993 bis 2000 Hochschullehrerin an der TU Dresden
- seit 2001 Hochschullehrerin an der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig, Fachgebiet Schulsport
- Projektleiterin 'Bewegte Schule'
- Autorin der Bücher 'Bewegte Grundschule' und 'Bewegte Schule' sowie der Karteikartensammlungen zum bewegten Lernen in unterschiedlichen Fächern (Academia Verlag)
Schlöffel, Ralf, Dr. phil.
- Absolvent (Lehramt Sport und Englisch für Gymnasien), Universität Leipzig
- Lehrer für Sport und Englisch, Torgau
- Abgeordneter Lehrer an das Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung sowie die Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig
- Referent in der Lehrerfortbildung zu den Themen 'Bewegte Schule' und 'Bewegtes Lernen in Englisch'
