Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase - Herausforderungen und Lösungsansätze

Dieser Band, der Beiträge zur Arbeitstagung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) an der Universität Paderborn aus dem Frühjahr 2013 zusammenträgt, gibt einen Einblick in die aktuelle mathematikbezogene, hochschuldidaktische Forschung und präsentiert viele gute Beispiele zur Verbesserung der mathematischen Hochschullehre. Es werden Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus der Praxis zum Übergang Schule Hochschule, zu Vor- und Brückenkursen und zum ersten Studienjahr bezogen auf die Studiengänge Bachelor und gymnasiales Lehramt Mathematik, Grund-, Haupt- und Realschullehramt Mathematik sowie aus dem Service in den INT-Fächern und den nicht-INT Fächern vorgestellt. Abgerundet wird der Band durch Diskussionsbeiträge, welche die hochschuldidaktische Diskussion und Forschung anregen sollen.

Sommario

Hauptvorträge.- Best Practice.- Wissenschaftliche Beiträge.- Diskussionsbeiträge.

Info autore

Axel Hoppenbrock, Universität Paderborn, Institut für Mathematik
Prof. Dr. Rolf Biehler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik
Prof. Dr. Reinhard Hochmuth, Leibniz Universität Hannover, Institut für Didaktik der Mathematik und Physik und Leuphana Universität Lüneburg
Prof. Dr. Hans-Georg Rück, Universität Kassel, Fachbereich für Mathematik und Naturwissenschaften, Institut für Mathematik
Alle Herausgeber sind Mitglieder der Geschäftsführung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik Mathematik (khdm).

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Rol Biehler (Editore), Rolf Biehler (Editore), Reinhard Hochmuth (Editore), Reinhard Hochmuth u a (Editore), Axel Hoppenbrock (Editore), Hans-Georg Rück (Editore)
• Editore: Springer, Berlin
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 18.01.2016
• EAN: 9783658102609
• ISBN: 978-3-658-10260-9
• Pagine: 722
• Dimensioni: 168 mm x 243 mm x 39 mm
• Peso: 1241 g
• Illustrazioni: XIII, 722 S. 124 Abb., 21 Abb. in Farbe.
• Serie: Springer Spektrum; Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik; Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
• Categorie: Scienze naturali, medicina, informatica, tecnica > Matematica > Altro; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica