3-Satz-Schüttelgeschichten - 30 einfache Geschichten - zweifach differenziert - Lösungen zur Selbstkontrolle. Klasse 2-4

Lesen, Ordnen, Schreiben: Ein spielerisches Satzbautraining für jede freie Unterrichtsminute!

Immer gibt es Schüler, die schneller fertig sind und mit weiteren Materialien beschäftigt werden müssen - am besten mit fachbezogenen Inhalten. Aber wer hat schon Zeit, differenzierte Zwischenaufgaben zu erstellen und diese noch extra zu erklären?

Genau dafür gibt es die neuen Schüttelgeschichten. Die Arbeitsblätter können direkt und ohne Vorbereitung eingesetzt werden. Die Aufgabenstellung ist immer gleich, weshalb die Schüler schnell selbstständig arbeiten können. Jede Seite enthält drei Sätze, die in ungeordneter Form dargestellt werden. Richtig zusammengefügt ergeben die Wörter einen Satz. Alle Sätze wiederum ergeben in die korrekte Abfolge gebracht jeweils eine kleine Geschichte. Diese Geschichte schreiben die Schüler auf dem Arbeitsblatt zusammen. So trainieren sie spielerisch ihr Leseverständnis und ihren Satzbau. Dank der zwei Differenzierungsstufen kann jedes Kind auf seinem Niveau üben.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christine von Pufendorf
• Editore: scolix
• Lingue: Tedesco
• Formato: Cucitura a filo refe
• Pubblicazione: 01.09.2015
• EAN: 9783403103486
• ISBN: 978-3-403-10348-6
• Pagine: 71
• Dimensioni: 210 mm x 298 mm x 5 mm
• Peso: 233 g
• Illustrazioni: m. Abb.
• Serie: Mini-Deutschübungen mit System; Mini-((Fach))-Übungen mit System - Grundschule; Mini-Übungen mit System - Grundschule; Mini-((Fach))-Übungen mit System - Grundschule; Mini-Übungen mit System - Grundschule; Mini-Deutschübungen mit System
• Categorie: Libri scolastici > Didattica; Deutsch, für den Primarbereich, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Didaktik und Methodik, EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Unterricht / Didaktik, Deutsch / Lehrermaterial, Deutsch/ Kommunikation, Grundschule / Lehrermaterial, Grundschule; 2. bis 4. Klasse; Lesen und Textverständnis