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L'enseignement supérieur n'est pas né en Picardie dans les
années 1960. Il faut remonter au début du XIXe siècle pour
découvrir qu'existent des cours de médecine, de lettres,
de sciences et techniques. Ce sont les prémisses de ce que
deviendra l'Université de Picardie Jules Verne : elle prend
place de façon affirmée dans le paysage éducatif, culturel,
politique et social de la région dans les années 1970. C'est
cette genèse oubliée que cet ouvrage retrace ici.
Enseigner, étudier, chercher sont les trois axes majeurs
de cet ouvrage. Institutions, professeurs et administrateurs,
contenus enseignés sont l'objet d'une investigation
approfondie. Folklore étudiant et militantisme syndical,
politique et religieux sont explorés. Les premiers pas de la
recherche et de son organisation apparaissent ici dans leur
complexité et leur diversité.
Ce livre dresse ainsi les lignes de force de deux cent ans
d'enseignement supérieur en Picardie. Il en souligne les
forces et les faiblesses, met en valeur le rôle des acteurs.
Il ne prétend pas, en revanche, aborder la totalité de l'histoire
de l'enseignement supérieur existant en Picardie :
écoles de commerce, d'agronomie, d'ingénieurs, école
militaire, formations post-baccalauréat, etc.
Organisé en vingt-trois chapitres, ponctués d'illustrations,
cet ouvrage donne la parole également à quinze témoins :
anciens étudiants, anciens enseignants, anciens administrateurs
qui ont contribué à faire naître l'enseignement
supérieur en Picardie.
