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L'estime de soi concerne tous les âges.
Quoi de mieux que de s'y attarder le plus tôt possible!
Le guide Quand les tout--petits apprennent à s'estimer.
Présente les principales notions théoriques relatives aux besoins et à l'estime de soi des jeunes enfants.
Basé sur des objectifs et des attitudes éducatives spécifiques, il favorise le développement des sentiments de confiance, d'appartenance et de réussite ainsi que la connaissance de soi chez les enfants d'âge préscolaire.
Bénéficiant d'une toute nouvelle présentation, qui met en avant un contenu concret et une iconographie entièrement mise à jour, ce guide contient - cinquante activités d'animation, très clairement présentées et contenant chacune le sentiment visé, l'objectif, le matériel et le déroulement;
- des propositions concrètes pour l'animation des activités;
- des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de réussite;
- une quinzaine de dessins à reproduire;
- un index des activités et un choix bibliographique.
