Lerneraktivierung im Fremdsprachenunterricht - "Szenarien" in Theorie und Praxis

Die Zeit im Fremdsprachenunterricht ist reif für eine Neubesinnung auf Inhalte, Arbeitformen und Ergebnisse. Zum einen wird heute früher mit dem Erwerb von Fremdsprachen begonnen, zu anderen werden künftig mehr Sprachen als bisher zu lernen und besser zu beherrschen sein. Die erfordert eine gründliche und kritische Auseinandersetzung mit dem, was seit mehr zwei Jahrzehnten als kommunikativer Fremdsprachenunterricht bezeichnet wird.

Hans-Eberhardt Piepho stellt in diesem Band das Arbeiten in Szenarien vor. Es beteiligt Lernende stärker aktiv und verantwortlich an den Prozessen des Unterrichtsgeschehens, am Profil Ihres Sprachwachstums und an der Qualität ihrer Fremdsprachenkenntnisse. So werden ihre Sprachtätigkeiten zur täglichen kommunikativen Selbstverständlichkeit.

Der Band enthält:

Einen knappen Theorieteil
Zahlreiche Praxisbeispiele verschiedener Schulformen und Klassenstufen
100 Fragen und Lerntipps "So lernen ich" für Schüler
31 Fragen zur Selbstevaluation (self-assessment) für Lehrkräfte
Weiterführende Leseempfehlungen

Riassunto

Die Zeit im Fremdsprachenunterricht ist reif für eine Neubesinnung auf Inhalte, Arbeitformen und Ergebnisse. Zum einen wird heute früher mit dem Erwerb von Fremdsprachen begonnen, zu anderen werden künftig mehr Sprachen als bisher zu lernen und besser zu beherrschen sein. Die erfordert eine gründliche und kritische Auseinandersetzung mit dem, was seit mehr  zwei Jahrzehnten als kommunikativer Fremdsprachenunterricht bezeichnet wird.

Hans-Eberhardt Piepho stellt in diesem Band das Arbeiten in Szenarien vor. Es beteiligt Lernende stärker aktiv und verantwortlich an den Prozessen des Unterrichtsgeschehens, am Profil Ihres Sprachwachstums und an der Qualität ihrer Fremdsprachenkenntnisse. So werden ihre Sprachtätigkeiten zur täglichen kommunikativen Selbstverständlichkeit.

Der  Band enthält:

• Einen knappen Theorieteil


• Zahlreiche Praxisbeispiele verschiedener Schulformen und Klassenstufen


• 100 Fragen und Lerntipps „So lernen ich“ für Schüler


• 31 Fragen zur Selbstevaluation (self-assessment) für Lehrkräfte


• Weiterführende Leseempfehlungen

Dettagli sul prodotto

• Autori: Hans-Eberhard Piepho
• Editore: Westermann Bildungsmedien
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2003
• EAN: 9783507712072
• ISBN: 978-3-507-71207-2
• Pagine: 111
• Peso: 232 g
• Serie: Unterrichts-Perspektiven; Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen; Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen; Unterrichts-Perspektiven
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica; Pädagogik, Baden-Württemberg, Sachsen, Englisch, Hamburg, Berlin, Österreich, Französisch, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Bayern, Spanisch, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Hessen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, für die Sekundarstufe II, Brandenburg, Bremen, Für die Hochschule, Saarland, Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter-) Sprachen, Für die Grundschule, Fachdidaktik, Für die Hauptschule, Für die Oberschule, Für die Mittelschule, Für die Regionale Schule / Regionalschule, Für das Gymnasium, Für die Sekundarschule, Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe, Für die Integrierte Gesamtschule, Für die Realschule, Für die Regelschule, Für die Gemeinschaftsschule, Für die Realschule plus, Für die Stadtteilschule, Für die Werkrealschule / Hauptschule, Für die Mittelstufenschule, Für die Sonderschule, Pädagogik/Sekundärliteratur, Pädagogik / Sekundärliteratur