Ulteriori informazioni
Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musik herum erscheinen Streiflichter auf allgemein bildende Fächer wie Geschichte, Literatur, Kunsterziehung, u.v.a. Das Schülermaterial ist z.T. bereits ab der 5./6. Klasse einsetzbar.
Musikgeschichte beginnt schon weit vor unserer Zeitrechnung. Der rote Faden dieses Heftes führt durch die wichtigsten Epochen und ihr historisches Umfeld. Den Abschluss bildet ein Blick auf das Musikschaffen des 20. Jahrhunderts aus verschiedenen Perspektiven.
Sommario
Musik in der Geschichte: Allgemeiner didaktischer Kommentar - Stellenwert und Funktion der Musikgeschichte im Unterricht - Spezifische Probleme - Sachinformationen, didaktische Hinweise und methodische Empfehlungen - Epochen - Zwischen Magie und Kult - Im Reich der Pharaonen: Ägypten - Mönche, Minnesänger und Spielleute - Ein neues Weltbild - Zwischen Prunk und Passion - Drei Komponisten und eine Stadt - Nur ein Ausdruck von Gefühl? - Schlaglichter auf Neue Musik: Allgemeiner didaktischer Kommentar - Neue Notationen - Vertrautes neu hören - Klänge der Natur als Neue Musik - Ordnung ohne Gleichmaß - Neues Spiel mit Alter Musik - Wintermusik heute
Riassunto
Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenslage der Klasse - bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Bezugspunkt Musik herum erscheinen Streiflichter auf allgemein bildende Fächer wie Geschichte, Literatur, Kunsterziehung, u.v.a. Das Schülermaterial ist z.T. bereits ab der 5./6. Klasse einsetzbar.
Musikgeschichte beginnt schon weit vor unserer Zeitrechnung. Der rote Faden dieses Heftes führt durch die wichtigsten Epochen und ihr historisches Umfeld. Den Abschluss bildet ein Blick auf das Musikschaffen des 20. Jahrhunderts aus verschiedenen Perspektiven.
