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Esta es una nueva edición del primer libro escrito en castellano. Es un texto pequeño, con una intención ambiciosa: la de "releer" las prácticas de capacitación a partir de las teorías contenidas en la organización.
Resulta sugestivo que las dificultades de la sociedad contemporánea para abordar sus problemas educativos y la creciente rigidez de sus organizaciones, así como la teoría del aprendizaje, hayan sido tradicionalmente tratadas como si fueran fenómenos diferentes, casi desconectados el uno del otro. Existe, sin embargo, una estrecha relación entre conocimiento, aprendizaje y eficiencia. Si una organización no puede usar el conocimiento, tampoco podrá cumplir por mucho tiempo su función en un contexto turbulento como el actual.
Usar el conocimiento no es una experiencia pasiva. Usar el conocimiento es redescubrirlo.
Las organizaciones no solamente necesitan saber cómo operar sino también cómo modificar sus operaciones. No solamente cómo cumplir ciertas tareas, sino también qué tareas son las que deben ser cumplidas.
Este libro es un puente entre las teorías de la organización y las perspectivas educativas, que muestra los procesos a través de los cuales las organizaciones construyen su conocimiento, facilitando o inhibiendo el aprendizaje de sus miembros.
Info autore
Ernesto Gore es Licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires, Master of Science de la Universidad de Oregon en USA y Doctor en Administración de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es profesor Emérito de la Universidad de San Andrés en Buenos Aires y ha sido profesor visitante en Harvard Graduate School of Education y en el ESCP Europe, entre otras universidades. Ha desarrollado buena parte de su actividad ligado a la capacitación laboral en empresas, museos, escuelas y organismos públicos que es su campo de práctica y de investigación.
