Das moralische Dilemma im Ethik-Unterricht - Moralphilosophische Überlegungen zur Dilemma-Methode nach Lawrence Kohlberg

Die Dilemma-Methode nach Lawrence Kohlberg ist eine favorisierte Methode des Ethik-Unterrichts unserer Zeit. Tatsächlich setzt sie genau da an, wo der Ethik-Unterricht ansetzen sollte: Bei konkreten lebensweltlichen Problemen nämlich. Vom Standpunkt der Moralphilosophie weist die Methode allerdings das Problem auf, daß sie den falschen Anschein erweckt, als ließe sich auf der höchsten 6. Stufe der Moralentwicklung ausnahmslos jedes moralische Problem durch Anwendung universalistischer Moralprinzipien lösen. Das Buch plädiert deshalb nach einem I. Teil zu den didaktischen und methodischen Standarddiskussionen in einem II. und III. Teil dafür, dass im Ethik Unterricht eine 7. Stufe der Moralentwicklung anvisiert wird, die sowohl zu einem situativ begründeten Prinzipienverstoß als auch zum Umgang mit unauflösbaren moralischen Dilemmata befähigen soll.

Info autore

Marie-Luise Raters, PD Dr., ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Philosophie der Universität Potsdam

Dettagli sul prodotto

• Autori: Marie-Luise Raters
• Editore: Thelem Universitätsverlag
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 18.07.2011
• EAN: 9783942411295
• ISBN: 978-3-942411-29-5
• Pagine: 196
• Dimensioni: 158 mm x 230 mm x 13 mm
• Peso: 341 g
• Categorie: Saggistica > Filosofia, religione > Filosofia: tematiche generali, opere di consultazione; Scienze umane, arte, musica > Filosofia; Ethikunterricht, Moral, Ethik / Moral