Travailler la maîtrise de la langue par compétences, cycle 2 - Par competences cycle 2

Parce que l'enseignement du lire/écrire n'a de sens que dans une vision
globale et structurée des compétences à entraîner en maîtrise de la langue,
cet ouvrage propose d'aborder cet apprentissage dans une perspective de
cycle et non d'étapes successives.
Les activités décrites sont regroupées en quatre domaines de compétences
essentielles : compréhension orale, compréhension écrite, production orale,
production écrite.
Toutes ces compétences sont à entraîner systématiquement du CP (voire de la
GS) au CE1, mais on constate bien souvent que certaines sont privilégiées au
détriment d'autres, ce qui est préjudiciable.
Pour chaque domaine sont donc présentés des repères didactiques et des
pistes de travail à conduire au niveau :

• de petites unités (phonèmes, graphèmes, syllabes, mots) ;


• d'unités médianes (groupes de mots, phrases) ;


• d'unités larges (textes).

Pour chaque séance sont proposés : un éclairage sur la manière d'enseigner
la notion ainsi que des pistes concrètes d'activités transférables sur d'autres
corpus.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christophe Blanc
• Editore: Retz
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 07.05.2010
• EAN: 9782725629315
• ISBN: 978-2-7256-2931-5
• Pagine: 143
• Dimensioni: 180 mm x 230 mm x 10 mm
• Peso: 292 g
• Serie: Pédagogie pratique; Pédagogie pratique
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia