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Une collection de référence indispensable pour tous les nouveaux enseignants: étudiants en IUFM, débutants et remplaçants.
Cette collection propose une analyse théorique simple et concise d'un niveau de classe précis, accompagnée de fiches pratiques pour la mise en oeuvre de tous les domaines disciplinaires.
Ce livre-fichier s'adresse aux enseignants formés ou débutants, mais aussi à tous les autres enseignants confrontés à des élèves en difficultés, et qui veulent construire un projet pédagogique adapté.
Deux axes dans cet ouvrage:
- La première partie théorique répond à quelques-unes des questions essentielles:
- comment apporter une aide efficace à chaque élève quand on est responsable d'un groupe de 15 ou 26?
- comment articuler les activités collectives et les activités de médiation?
- comment construire des situations de remédiation?
- comment construire des activités d'autonomie qui ne soient pas seulement occupationnelles?
Ce livre contient de nombreux conseils et exemples appuyés sur des réflexions théoriques puisées aux meilleures sources (Vygotski, Meirieu, Lautrey...). Il apporte des informations indispensables à tous les enseignants sur l'AIS, l'Adaptation et l'Intégration Scolaires.
- La seconde partie comporte 64 fiches pratiques qui proposent 100 situations pédagogiques. Elles permettent d'entrer dans la démarche préconisée, qui est centrée sur la différenciation de la relation enseignant-élève.
