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Einstellungen gegenüber Glauben als Thema des Religionsunterrichts - Didaktische Überlegungen und Anregungen für die gymnasiale Oberstufe

Tedesco · Tascabile

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Einstellungen sind stabile Größen der menschlichen Psyche, so auch die Ein-stellungen gegenüber Glauben, die Schülerinnen und Schüler mit in den Unter-richt bringen. Wie können hier Offenheit und Neugier für den Glauben geweckt werden?Alexander Schimmel legt in seiner interdisziplinären Untersuchung ein religionsdidaktisches Konzept vor, das bei einer systematisch-theologischenGlaubensbestimmung ansetzt, diese mitErgebnissen der Jugendforschung kontrastiert und vor dem Hintergrund sozialpsychologischer Einstellungsforschungkonkrete Lernwege, Inhalte und Methoden für den Unterricht der gymnasialen Oberstufe aufzeigt.

Riassunto

Einstellungen sind stabile Größen der menschlichen Psyche, so auch die Ein-stellungen gegenüber Glauben, die Schülerinnen und Schüler mit in den Unter-richt bringen. Wie können hier Offenheit und Neugier für den Glauben geweckt werden?
Alexander Schimmel legt in seiner interdisziplinären Untersuchung ein religionsdidaktisches Konzept vor, das bei einer systematisch-theologischen
Glaubensbestimmung ansetzt, diese mit
Ergebnissen der Jugendforschung kontrastiert und vor dem Hintergrund sozialpsychologischer Einstellungsforschung
konkrete Lernwege, Inhalte und Methoden für den Unterricht der gymnasialen Oberstufe aufzeigt.

Dettagli sul prodotto

Autori Alexander Schimmel
Editore Schwabenverlag
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 01.10.2011
 
EAN 9783796615634
ISBN 978-3-7966-1563-4
Pagine 416
Dimensioni 165 mm x 240 mm x 25 mm
Peso 762 g
Serie ZeitZeichen
Glaubenskommunikation Reihe Zeitzeichen
Zeitzeichen
Categorie Scienze umane, arte, musica > Religione / teologia > Teologia pratica

Theologie, Glaube, Gymnasium, Schüler, Einstellung, Oberstufe, Katholischer Religionsunterricht

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