Construcciones mentales para el objeto recta de Euler - Una propuesta para el curriculum escolar desde la teoría APOE

Con la mirada de la teoría APOE (Acciones, Procesos, Objetos, Esquemas), se presenta un estudio en torno a la Recta de Euler, centrando la atención en la construcción cognitiva de los conceptos geométricos involucrados en la re-construcción de este objeto geométrico. Proponemos una Descomposición Genética (DG) que explicita las construcciones mentales y mecanismos de abstracción reflexiva que intervienen cuando estudiantes de pedagogía en matemática construyen la recta de Euler y demuestran el teorema asociado a ella. Esta DG se documenta con evidencias empíricas obtenidas al aplicar un cuestionario exploratorio, diseñado en base a un análisis teórico del concepto en estudio.

Info autore

Nace en la ciudad de Valparaíso, Chile. Estudia Licenciatura en Educación y Pedagogía en Matemática en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) 2003-2008. Posteriormente Magíster en Didáctica de la Matemática en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), 2011¿2013. Actualmente ejerce en colegio y universidad.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Violeta Andre Chávez Aninat, Violeta Andrea Chávez Aninat, Marcela Parraguez
• Editore: Editorial Académica Española
• Lingue: Spagnolo
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2014
• EAN: 9783844342864
• ISBN: 978-3-8443-4286-4
• Pagine: 144
• Categoria: Scienze naturali, medicina, informatica, tecnica > Matematica > Geometria