Lasst die Kinder spielen - Wie das Spiel den Menschen bildet

Bei aller Sorge um die Förderung frühkindlichenLernens darf die grundlegende Bedeutung desfreien Spiels für das Kind nicht übersehen werden.Spielen fördert die Jungen und Mädchenentscheidend in ihrer aktuellen und ihrer späterenEntwicklung. Lasst die Kinder spielen ist ein leidenschaftlichesPlädoyer für einen lebensnotwendigenFreiraum menschlicher Existenz- und Lernfähigkeit.

Sommario

Albert Vinzens: Lasst die Kinder spielen. Zur Frage der Kleinkinderziehung
Manfred Schulze: Spielräume. Wille, Spiel und Arbeit
Peter Guttenhöfer: Soltane und Pädagogische Provinz
Johannes Denger: Dazwischen. Ein Spielessay - ein Essayspiel
Werner Kuhfuss: Gespräch über das Spiel

Info autore

Albert Vinzens, geboren in Chur | Schweiz,
studierte Philosophie, Geschichte und
Psychologie und promovierte über Friedrich
Nietzsche. Er ist Dozent am Rudolf
Steiner Institut Kassel und hat seit 2010
einen Lehrauftrag für Anthropologie an der
Universität Innsbruck. Er ist Vater von
vier Kindern.

Riassunto

Bei aller Sorge um die Förderung frühkindlichen
Lernens darf die grundlegende Bedeutung des
freien Spiels für das Kind nicht übersehen werden.
Spielen fördert die Jungen und Mädchen
entscheidend in ihrer aktuellen und ihrer späteren
Entwicklung. Lasst die Kinder spielen ist ein leidenschaftliches
Plädoyer für einen lebensnotwendigen
Freiraum menschlicher Existenz- und Lernfähigkeit.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Johannes Denger, Peter Guttenhöfer, W Kuhfuss
• Con la collaborazione di: Alber Vinzens (Editore), Albert Vinzens (Editore)
• Editore: Freies Geistesleben
• Lingue: Tedesco
• Formato: Copertina rigida
• Pubblicazione: 01.12.2024
• EAN: 9783772524684
• ISBN: 978-3-7725-2468-4
• Pagine: 254
• Dimensioni: 140 mm x 220 mm x 20 mm
• Peso: 460 g
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare; Pädagogik, Kindergarten, Erziehung, Spielpädagogik, Pädagogische Psychologie, Entwicklung, Ratgeber, Lernen, Spiel, Erzieher, Orientieren, Lehrer, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, Bildungsstrategien und -politik, Freiraum