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Le travail des enfants a une longue histoire dans la réalité sociale du Pérou,
comme dans beaucoup de pays d'Amérique latine, que ce soit en milieu rural ou
urbain. Pour de nombreux parents, l'implication des enfants et des adolescents
dans les stratégies familiales fait partie de leur condition et participe de leur
apprentissage à la discipline et à la responsabilité. Depuis quelques années, la
rigueur des analyses sur ce phénomène s'affine et s'appréhende de manière plus
pragmatique. Il n'est pas ici question d'accepter toutes les formes de travail concernant
les enfants, mais de décrire, dans cet ouvrage, ce qui se passe pour certains
d'entre eux à Lima, capitale et grande métropole péruvienne.
S'appuyant sur des enquêtes de terrain auprès d'enfants et d'adolescents travailleurs,
cette étude présente les raisons qui amènent les plus jeunes à entrer dans le
monde du travail, avec une scolarisation complète (possible grâce au fonctionnement
du système scolaire au Pérou), partielle, ou abandonnée. Sont exposés
lucidement les motifs de ce choix, perçu pour certains comme constituant une
forme de socialisation alternative à l'école.
Le récit de vie de ces adolescents nous aide à identifier les facteurs de leur
situation familiale (pauvreté, père absent, maladie, fratrie nombreuse...) et sociale
(migration, problèmes administratifs...), les contraignant à mettre en place des
stratégies d'adaptation pour surmonter les épreuves, tout en conservant une marge
de manoeuvre qui leur permet d'intervenir comme acteur de leur propre existence.
La déscolarisation vécue par certains d'entre eux ne signifie pas vie indépendante ;
le travail, souvent difficile, les conduit à manifester une grande solidarité familiale
dans des situations quotidiennes évoluant de la précarité à la survie.
