Pour une théorie de la pédagogie : recherches contemporaines sur le savoir des enseignants

En réaction au plaidoyer du groupe Holmes (1986, 1990, 1995) pour la professionnalisation de l'enseignement et à son postulat sur l'existence d'une base de connaissances pour enseigner, les auteurs se sont interrogés sur la provenance, la nature et la solidité d'une telle base de connaissances. Ils ont analysé des synthèses de recherche sur la gestion de la classe et de la matière.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Clermont Gauthier, Jean-Francois Desbiens, Gauthier, Clermont Gauthier, Annie Malo, Stephane Martineau, Denis Simard
• Editore: DE BOECK
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 20.11.1997
• EAN: 9782804125837
• ISBN: 978-2-8041-2583-7
• Pagine: 352
• Dimensioni: 160 mm x 240 mm x 10 mm
• Peso: 532 g
• Serie: Perspectives en éducation & formation; Perspectives en éducation; Perspectives en éducation
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia