Klartext, Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014: Klartext - Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014 - Arbeitsheft 5

Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
- transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Riassunto

Klartext bedeutet:
• klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
• klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
• kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
• differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
• transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I

Dettagli sul prodotto

• Autori: Fabian Dilks, Martina Feldhues, Reinhild Föll, Hiltrud Fox, Andrea Heinrichs, Heiko Judith, Maren Trowitzsch, Martina Wolff
• Editore: Westermann Bildungsmedien
• Lingue: Tedesco
• Formato: Cucitura a filo refe
• Pubblicazione: 01.05.2014
• EAN: 9783141237689
• ISBN: 978-3-14-123768-9
• Pagine: 92
• Dimensioni: 207 mm x 299 mm x 7 mm
• Peso: 292 g
• Illustrazioni: m. zahlr. Abb.
• Collane: Klartext, Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014; Klartext, Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014; Klartext, Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014
• Serie: Klartext; Klartext; Klartext / Differenzierende allgemeine Ausgabe 2014
• Categorie: Libri scolastici > Libri scolastici per istituti a indirizzo generale; Hamburg, Niedersachsen, Schleswig-Holstein, Arbeitsheft, Bremen, Saarland, Unterrichtswerke, Für die Oberschule, Für die Regionale Schule / Regionalschule, Für die Sekundarschule, Für die Integrierte Gesamtschule, Für die Realschule, Für die Gemeinschaftsschule, Für die Stadtteilschule, Für die Kooperative Gesamtschule