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Learning to Learn - Toward a Philosophy of Education

Inglese · Copertina rigida

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Descrizione

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Addressing specific questions of what should be learned, the nature of the learner, and the learning process, this title offers a fresh perspective on basic issues in philosophy of education. Its approach focuses on learning as mediated through tacit and participatory processes in relational contexts.

Dettagli sul prodotto

Autori Jerry H. Gill, Gill Jerry H.
Editore Prometheus Books
 
Lingue Inglese
Formato Copertina rigida
Pubblicazione 01.03.1993
 
EAN 9781573925358
ISBN 978-1-57392-535-8
Pagine 252
Categorie PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology & Cognition, Learning, Cognition and cognitive psychology

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