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Vom Scheitern - Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane III

Tedesco · Tascabile

Descrizione

Ulteriori informazioni

Obwohl der riskante Charakter von Bildungs- und Erziehungsprozessen seit langem bekannt ist, neigt die Pädagogik dazu, das Scheitern pädagogischer Bemühungen theoretisch auszublenden. Dagegen gehört das Scheitern spätestens seit der Moderne zu den großen Themen der Literatur. Die Beiträge des Bandes nehmen das Spannungsverhältnis zwischen dem notorischen Optimismus der Pädagogik und dem Interesse literarischer Texte am Scheitern genauer in den Blick und gehen anhand ausgewählter Beispiele der Frage nach, welche Einsichten aus der literarischen Thematisierung des Scheiterns für erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu gewinnen sind.

Info autore

Prof. Dr. phil. Hans-Christoph Koller lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind Bildungstheorie und Qualitative Bildungsforschung.

Dr. phil. Markus Rieger-Ladich ist wissenschaftlicher Assistent am Institut für Erziehungswissenschaft der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn.

Relazione

»Die Analysen zum Scheitern in und vor der Pädagogik sind allesamt stilistisch auf hohem Niveau verfasst und eröffnen Blickwinkel auf den Gegenstandsbereich, die das Potential haben, herkömmliche Verständnis- und Erklärungsweisen in der Erziehungswissenschaft zu irritieren und zu einem anderen Weiterdenken anzuregen.«

Daniel Diegmann, www.socialnet.de, 25.06.2014 20140625

Dettagli sul prodotto

Con la collaborazione di Hans-Christop Koller (Editore), Hans-Christoph Koller (Editore), Rieger-Ladich (Editore), Rieger-Ladich (Editore), Markus Rieger-Ladich (Editore)
Editore Transcript
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 01.09.2013
 
EAN 9783837625769
ISBN 978-3-8376-2576-9
Pagine 298
Dimensioni 151 mm x 226 mm x 21 mm
Peso 465 g
Serie Theorie Bilden
Theorie Bilden 32
Theorie Bilden
Theorie Bilden 32
Categorie Scienze umane, arte, musica > Scienze linguistiche e letterarie > Letteratura generale e comparata

Literaturwissenschaft, Bildungssysteme und -strukturen, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie

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