Le système éducatif

Comment le système éducatif français est-il
organisé ? Quelles sont les caractéristiques
de ses principaux niveaux et filières ? Comment
les élèves s'y orientent-ils ? Comment ses
professionnels sont-ils recrutés et formés ?
Comment la responsabilité du système éducatif
est-elle répartie entre État, collectivités
locales et autres acteurs privés ? Quels
résultats le système éducatif produit-il en
matière de socialisation, de réussite scolaire
et d'insertion professionnelle ?
Cet ouvrage, complètement actualisé,
apporte des réponses synthétiques issues
des recherches en sciences sociales et des
statistiques publiques. Il donnera aux étudiants,
acteurs et usagers du système éducatif
les repères indispensables pour se repérer
face à (ou dans) une institution complexe.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Philippe Bongrand, Maria Vasconcellos, Vasconcellos Maria
• Editore: La Découverte
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 11.10.2013
• EAN: 9782707177506
• ISBN: 978-2-7071-7750-6
• Pagine: 126
• Dimensioni: 120 mm x 190 mm x 10 mm
• Peso: 130 g
• Serie: Reperes Decouverte; Repères; Repères, n° 492. Sociologie; Repères, n° 400. Sociologie; Repères, n° 366. Sociologie; Repères, n° 186. Sociologie; Repères. Sociologie, n° 173; Repères. Sociologie; Repères, n° 398. Sociologie; Repères, n° 331. Sociologie; Repères, n° 588. Sociologie; Repères, n° 662. Sociologie; Repères, n° 620. Sociologie; Repères, n° 564. Sociologie; Repères, n° 401. Sociologie; Repères, n° 494. Sociologie; Repères. Sociologie, n° 319; Repères, n° 508. Sociologie; Repères, Sociologie; Repères; Repères, n° 274. Sociologie; Repères, n° 530. Sociologie; Repères, n° 665. Sociologie; Repères, n° 489. Sociologie; Repères, n° 364. Sociologie; Repères, n° 655. Sociologie; Repères. Sociologie, n° 669; Repères, n° 585. Sociologie; Repères, n° 495. Sociologie; Repères, n° 43. Sociologie; Repères, n° 556. Sociologie; Repères, n° 677. Sociologie; Repères, n° 207. Sociologie; Repères, n° 382. Sociologie; Repères, n° 129. Sociologie; Repères, n° 582. Sociologie; Repères, n° 631. Sociologie; Repères, n° 672. Sociologie; Repères. Sociologie, n° 319; Repères, n° 722. Sociologie; Repères, n° 615. Sociologie; Repères, n° 564. Sociologie; Repères, n° 321. Sociologie; Repères, n° 644. Sociologie; Repères, n° 500. Sociologie; Repères, n° 475. Sociologie; Repères, n° 301. Sociologie; Repères, n° 473. Sociologie; Repères, n° 635. Sociologie; Repères, n° 511. Sociologie; Repères, n° 194. Sociologie; Repères, n° 452. Sociologie; Repères, n° 588. Sociologie; Repères, n° 494. Sociologie; Repères, n° 544. Sociologie; Repères, n° 741. Sociologie; Repères, n° 743. Sociologie; Repères. Sociologie, n° 748; Repères, n° 598. Sociologie; Repères, n° 164. Sociologie; Repères, n° 605. Sociologie; Repères, n° 670. Sociologie; Repères, n° 623. Sociologie; Repères, n° 758. Sociologie; Repères, n° 257. Sociologie; Repères, n° 661. Sociologie; Repères, n° 757. Sociologie; Repères, n° 762. Sociologie; Repères, n° 186. Sociologie
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia