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La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui
Les sciences de l'éducation proposent aujourd'hui des analyses qui
permettent aux enseignants et aux formateurs d'accéder à l'intelligibilité de leurs pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmission des savoirs quand on s'efforce
de clarifier les notions clés, d'identifier les obstacles, de préparer des cours
ou de distinguer les objectifs visés des objectifs réellement atteints. Elles
permettent aussi de mieux cerner ce qui est en jeu dans la relation pédagogique, de comprendre ce qui se passe dans un groupe et d'étudier les conditions de sa bonne gestion ; elles nous livrent des outils conceptuels et techniques pour faire face à l'incompréhension, à la démotivation, à la violence... Enfin, elles nous ouvrent des perspectives essentielles sur
l'élève, ses représentations, le fonctionnement de son intelligence et de sa mémoire, son développement et la manière dont il apprend...
Toutes ces questions et bien d'autres sont traitées dans cet ouvrage qui
représente une véritable encyclopédie des savoirs pédagogiques contemporains. Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à
travers des exposés qui en retracent la genèse et en définissent les enjeux
de manière accessible claire et synthétique.
Enseignants, formateurs et étudiants qui se destinent à l'enseignement,
pourront trouver dans cet ouvrage, tous les éléments jusqu'ici dispersés
dans une multitude de livres et d'articles... Ils disposeront d'un véritable
guide pour la réflexion et la recherche, et d'un ensemble de propositions
concrètes qui leur permettra de faire face aux situations auxquelles ils sont
confrontés. Ils seront, enfin, au coeur d'une aventure intellectuelle essentielle pour notre temps puisqu'elle concerne la formation des hommes.
