Die vielen Wirklichkeiten der neuen Mittelschule - Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule

Schule ist nicht gleich Schule, auch Schulen ein und derselben Schulart unterscheiden sich deutlich voneinander. Grund dafür ist das Zusammenspiel unterschiedlichster Bedingungen wie etwa Ressourcen oder die soziale Zusammensetzung der Schule. Ausgangsbedingungen, mit denen auch die Neue Mittelschule konfrontiert ist. So unterschiedlich diese Bedingungen sind, so unterschiedlich sind auch die Perspektiven der Beteiligten, seien es nun jene der SchülerInnen, der LehrerInnen, der DirektorInnen oder der Eltern. Je nach eingenommener Sichtweise konstruieren sich die verschiedensten Wirklichkeiten der Neuen Mittelschule.

Info autore

Projektteam noesis (Hg.):
Sonja Bauer-Hofmann | Roland Ernst | Helene Feichter | Corinna Geppert | Stefan T. Hopmann | Bernadette Hörmann |Tamara Katschnig | Michaela Kilian | Martin Retzl | Tanja Werkl

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Projektteam NOESIS (Editore)
• Editore: Leykam
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 28.02.2013
• EAN: 9783701102631
• ISBN: 978-3-7011-0263-1
• Pagine: 232
• Dimensioni: 168 mm x 240 mm x 14 mm
• Peso: 439 g
• Serie: NOESIS; noesis
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Istruzione; Österreich, Bildungssystem, Bildungswesen, Neue Mittelschule