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La Práctica Pedagógica Investigativa (PPI) es un espacio curricular que tiene por objetivo proveer al estudiante del programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Cauca (Colombia) condiciones para la formación en competencias profesionales como docente en Matemáticas, desde una perspectiva crítica, reflexiva y propositiva en instituciones de educación formal. A través del desarrollo de un proyecto pedagógico de intervención en el aula, en Matemáticas, la PPI busca facilitar la cualificación profesional del estudiante como educador mediante una experiencia directa, continua y progresiva del ejercicio docente. En este libro se encontrará la descripción del proyecto pedagógico de intervención realizado en la Institución Educativa Técnico Industrial de Popayán, alrededor del tema: Ley de senos y Ley de cosenos. Asimismo, se presentan los resultados de una investigación realizada en torno a la misma temática, la cual tuvo por objetivo describir los errores más frecuentes que cometen los estudiantes al aplicar la Ley de senos. Está dirigido a estudiantes y/o Licenciados en Matemáticas interesados en iniciarse en el campo de la Educación Matemática.
Info autore
Licenciado en Matemáticas. Actualmente es profesor ocasional del Departamento de Ciencias Exactas y Naturales en la Universidad del Pacífico (Colombia). Su área de interés es: Educación Matemática.
