Schule, Stadtteil, Bildungschancen - Wie ethnische und soziale Segregation Schüler/-innen mit Migrationshintergrund benachteiligt

Die internationalen Schulleistungsstudien PISA und IGLU zeigen, dass Schüler_innen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem benachteiligt sind. Auf der Suche nach Erklärungen erschließt Christine Baur am Innenleben einer Schule in einem Berliner Kiez ein enges Geflecht sich gegenseitig beeinflussender Faktoren in Familie, Schule und Quartier, die zur Bildungsbenachteiligung führen, und fragt nach den bisher wenig erforschten Wirkungen sozialer und ethnischer Segregation an Berliner Schulen. Sie zeigt: Der Transfer US-amerikanischer und französischer Interventionsstrategien, die Segregation vermeiden und die Zusammensetzung der Schüler_innenschaft über die sozioökonomische Integration steuern, könnte eine mögliche Lösungsstrategie sein.

Info autore

Christine Baur (Dr. phil.) ist Referentin für Ganztagsschulen in der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.

Relazione

»Eine Analyse, die den vielfältigen Dimensionen des Problems gerecht wird.«

Jörg Schlömerkemper, Pädagogik, 5 (2013) 20130501

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christine Baur
• Editore: Transcript
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.12.2012
• EAN: 9783837622379
• ISBN: 978-3-8376-2237-9
• Pagine: 244
• Dimensioni: 149 mm x 226 mm x 18 mm
• Peso: 384 g
• Illustrazioni: 15 schw.-w. Abb.
• Serie: Pädagogik; Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik
• Categorie: Scienze sociali, diritto, economia > Sociologia > Altro; Scienze umane, arte, musica > Scienze umane, tematiche generali