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No cabe duda que la matemática, como área de enseñanza, ha sido y sigue siendo un auténtico calvario para un porcentaje muy significativo de estudiantes. Las dificultades que entrañan su enseñanza y aprendizaje y los malos resultados en los diferentes niveles, la han convertido en una disciplina árida y selectiva. Como área del conocimiento, la matemática está presente en todas las épocas y culturas como una necesidad para cuantificar la realidad, lo cuantitativo. Aunque fruto de un consenso artificial no podemos negar, que forma parte de nuestra vida cotidiana. La única finalidad que nos ha motivado a preparar este formulario se reduce a exponer al estudiante las temidas matemáticas bajo un aspecto más atractivo, a familiarizarse del modo más simple con las definiciones, propiedades, teoremas, fórmulas y artificios; facilitando de esta manera la tarea del estudiante de educación secundaria. Dicho de otra manera nuestro propósito se reduce a guiar al estudiante en un paseo más ordenado y lógico por el maravilloso mundo del álgebra. Hemos querido escribir exclusivamente lo que los docentes procuramos hacer en clases y, lo que un estudiante de educación media debería saber.
Info autore
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) de Minas Gerais, Brasil. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Brasil. Mestre em Informática Educativa pela Universidad de la Frontera (UFRO), Chile. Pesquisa sobre educação e TIC, educação matemática, políticas educacionais e formação de professores.
