Der Schatten des Objekts - Das ungedachte Bekannte: Zur Psychoanalyse der frühen Entwicklung

»Das Erfahren des Objekts geht dem Wissen um das Objekt voraus.« Christopher Bollas
Dieses Buch ist ein unkonventioneller Beitrag zur Erforschung der frühesten, vorsprachlichen Lebenserfahrungen und beschreibt einen Prozeß, der sich bislang der psychoanalytischen Begrifflichkeit entzog: das allmähliche Auftauchen des Ungedachten und doch vorsprachlich immer schon Gewußten in der Sprache und damit im Denken.

Info autore

Christopher Bollas, PhD und Prof. für Englische Literatur, ist einer der führenden zeitgenössischen Psychoanalytiker. Seine psychoanalytische Ausbildung machte er in London bei Kapazitäten wie Bowlby, Heimann, Rosenfeld und Sandler. Er ist Mitglied der Britischen Psychoanalytischen Gesellschaft, lebt und arbeitet jetzt in privater Praxis in Santa Barbara, Kalifornien.

Riassunto

»Das Erfahren des Objekts geht dem Wissen um das Objekt voraus.« Christopher Bollas
Dieses Buch ist ein unkonventioneller Beitrag zur Erforschung der frühesten, vorsprachlichen Lebenserfahrungen und beschreibt einen Prozeß, der sich bislang der psychoanalytischen Begrifflichkeit entzog: das allmähliche Auftauchen des Ungedachten und doch vorsprachlich immer schon Gewußten in der Sprache und damit im Denken.

Prefazione

»Das Erfahren des Objekts geht dem Wissen um das Objekt voraus.« Christopher Bollas

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christopher Bollas
• Con la collaborazione di: Christoph Trunk (Traduzione)
• Editore: Klett-Cotta
• Titolo originale: The Shadow of the Object
• Lingue: Tedesco
• Formato: Copertina rigida
• Pubblicazione: 01.05.2012
• EAN: 9783608947847
• ISBN: 978-3-608-94784-7
• Pagine: 312
• Dimensioni: 155 mm x 22 mm x 228 mm
• Peso: 464 g
• Serie: Fachbuch; Fachbuch
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Psicologia > Psicanalisi; Familie, Psychoanalyse, Entwicklungspsychologie, Psychotherapie, Eltern, Erziehung, Kind, Psychodynamik, Sexualität, Destruktivität, Unbewusste, Das Unbewusste, Tiefenpsychologie, Adoleszenz, Aggression, Identität, Traumatherapie, Identitätskrise, Bindungstheorie, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie