Psychomotorik

Psychomotorik ist Gegenstand in zahlreichen Studien-, Aus- und Weiterbildungsgängen. Dieses Buch bietet eine knappe Einführung zu theoretischen Grundlagen und Konzepten psychomotorischer Förderung. Jedes Konzept wird unter anderem hinsichtlich seiner theoretischen Bezüge, der Bedeutung des Spiels, seiner Ziele sowie seiner Praxisumsetzung beleuchtet.

Sommario

Hauptteil
1 Was ist Psychomotorik? 9
2 Wurzeln der Psychomotorik - Gymnastik, Rhythmik, Sinnes- und Bewegungsschulung 13
3 Theoretische Grundlagen der Psychomotorik - Entwicklungspsychologie und "Theoriebrillen" 28
4 Ausgewählte Praxiskonzepte psychomotorischer Förderung 44
5 Wie entwickelt man ein psychomotorisches Förderkonzept für das eigene Arbeitsfeld? 86
Serviceteil
Ausbildungsmöglichkeiten 96
Glossar 98
Literatur 102
Sachregister 112

Info autore

Prof. Dr. Christina Reichenbach ist Professorin für Heilpädagogik an der Evangelischen FH Rheinland-Westfalen-Lippe.

Riassunto

Psychomotorik ist Gegenstand in zahlreichen Studien-, Aus- und Weiterbildungsgängen. Dieses Buch bietet eine knappe Einführung zu theoretischen Grundlagen und Konzepten psychomotorischer Förderung. Jedes Konzept wird unter anderem hinsichtlich seiner theoretischen Bezüge, der Bedeutung des Spiels, seiner Ziele sowie seiner Praxisumsetzung beleuchtet.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christina Reichenbach
• Editore: Reinhardt Ernst
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 19.01.2011
• EAN: 9783497020713
• ISBN: 978-3-497-02071-3
• Pagine: 112
• Dimensioni: 121 mm x 184 mm x 13 mm
• Peso: 125 g
• Illustrazioni: 10 Abbildungen, 10 Tabellen
• Serie: Uni-Taschenbücher S; Profile (UTB); Profile (UTB)
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale; Sonderpädagogik, Psychomotorik, Pädagogische Psychologie, für die Hochschulausbildung, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, Motorik / Psychomotorik, Entwicklung; Förderung; Profile