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Cet ouvrage est issu d'une thèse de Doctorat soutenue à l'Université de
Paris III Sorbonne Nouvelle en 1985. Cette réédition traduit la pérennité
d'une interrogation sur la complexité des mondes contemporains et
notamment sur la composition plurielle de nos sociétés. Elle traduit aussi
la nécessité d'appuyer les actions éducatives et sociales sur un cadre théorique
de référence. Cet ouvrage est un des rares, sinon le seul, qui tente de
cerner sur les plans épistémologique, méthodologique et pédagogique la
notion d'interculturalité.
Notion polémique certes dont l'usage est parfois, sinon souvent galvaudé,
ce qui justifie d'autant le recours à une réflexion théorique qui,
seule, est susceptible de fonder des pratiques et des engagements.
La question de la diversité et de l'altérité conjuguée avec celle des
cultures et des mondialisations est toujours d'actualité et on notera que
des travaux récents viennent renforcer une réflexion marginale et novatrice
qui dès les années 80 met en garde contre les dangers de la survalorisation
de la variable culturelle et contre tout culturalisme défini alors
comme une des formes du dogmatisme culturel.
L'auteur a publié depuis de nombreux ouvrages et textes. Cette réédition
permet de suivre un parcours intellectuel qui aujourd'hui l'amène à
définir un humanisme du divers.
