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Cet ouvrage ressource, conforme aux Instructions officielles, propose aux enseignants de CP et de CEI 36 fiches photocopiables recto-verso pour la classe. Ces fiches sont conçues pour permettre à l'élève de se construire des repères temporels et de passer de la perception du «temps vécu» à celle du «temps perçu» (prise de conscience d'un passé antérieur à sa naissance).
La première partie du fichier propose un travail sur la structuration du temps :
la journée, la semaine, le mois, l'année, les rythmes naturels (saisons). La seconde partie permet de prendre conscience du passé :
en appréhendant d'abord le passé familial (parents, grands-parents), grâce à la recherche de photos et de témoignages. Les élèves abordent alors la notion de génération et construisent une première approche de la chronologie. en étudiant ensuite la vie quotidienne des enfants il y a 100 ans : école, cantine, jeux, jouets, vêtement... en évoquant enfin des modes de vie ou des événements plus anciens qui leur permettent de distinguer un passé proche d'un passé lointain et d'aborder la notion de patrimoine. Le commentaire pédagogique accompagnant chaque fiche précise les compétences et les objectifs visés, propose des déroulements de séances et des prolongements possibles.
Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants.
