Face à la violence : participation et créativité

Face à l'échec scolaire - une des plus grandes violences faite à l'enfant-écolier - l'école occupant, par parents interposés, la plus grande part de son monde, on préconise, on réclame du soutien scolaire. Cautère ravageur qui consiste à doubler ou tripler la ration de nourriture indigeste déjà refoulée.

Dans les séquences de classe, étalées sur dix années, entre 1962 et 1972, avec de jeunes adolescents (14-15 ans) en échec scolaire, que présente ici Raymond Fonvieille, son objectif premier a été au contraire de «déscolariser» les apprentissages, d'aborder les savoirs au travers d'activités vraies et autogérées.

Longtemps disciple de Freinet, il a tenté de répondre aux aspirations de ces jeunes pour l'autonomie en leur permettant de prendre en charge la totalité de leur vie scolaire : contenus à partir de l'expression de leur vécu et de leurs aspirations (orientation) : conscientisation par la gestion du temps, du matériel et des relations ; organisation d'activités parfois insolites, etc.

Nombre d'entre eux ont ainsi trouvé un second souffle.

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• Autori: Raymond Fonvieille, Raymond (1923-2000) Fonvieille, FONVIELLE RAYMOND, Raymond Fonvieille
• Editore: Puf
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 25.11.1999
• EAN: 9782130501848
• ISBN: 978-2-13-050184-8
• Pagine: 175
• Dimensioni: 140 mm x 220 mm x 15 mm
• Peso: 242 g
• Serie: L'Educateur; Revue D'Histoire Litteraire de la France; L'Educateur; L'Educateur; L'Educateur, n° 92
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia