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L'orientation est devenue un marché. On ne compte plus les services en tous genres pour diagnostiquer aptitudes et aspirations des jeunes bientôt sur le marché de l'emploi : salons, forums, journées «portes ouvertes» prolifèrent à grands renforts technologiques et avec la bénédiction de l'Etat.
Face à cette offre pléthorique, la demande, par définition individuelle, des intéressés n'est-elle pas purement et simplement noyée, ou pire, évacuée ?
Point du tout, nous dit-on, puisqu'on est passé, ces dernières années, de l'orientation-sélection, passive, à l'orientation-choix, centrée sur l'individu lui-même.
Contradiction du système qui est censé offrir du sur-mesure et qui n'a, au fond, que des réponses toutes faites !
Alors, comment se repérer et y voir clair ? A l'impérieuse injonction du «oriente-toi, je te dirai qui tu es», que répondre ?
Dans ce contexte, il est important de rendre le consommateur - parent ou élève -, critique : tel est le but de cet ouvrage.
L'orientation-tri a-t-elle vraiment disparu ? Quelles sont les pratiques effectives selon les différents niveaux du trajet scolaire de chacun ? Qu'est-ce qui est effectivement possible ? Qu'en est-il de cette «éducation des choix» ? ...
Les auteurs ont suivi l'itinéraire de l'usager-type de notre système, de la fin de l'école primaire jusqu'aux études supérieures, ils nous livrent, au hasard des pages, quelques histoires d'orientation significatives où chacun se reconnaîtra au passé, au présent ou au futur.
- Un regard critique global sur l'orientation ;
- Une réflexion pour se poser les bonnes questions et dédramatiser sans faire rêver.
A l'usage de tous les «orientants» et de leurs parents !
