L'erreur, un outil pour enseigner - 7e Edition

La façon de considérer l'erreur dans l'apprentissage a beaucoup évolué
ces dernières années. On est globalement passé d'une conception
négative donnant lieu à sanction à une autre, où les erreurs se
présentent plutôt comme indices pour comprendre le processus d'apprentissage
et comme témoins pour repérer les difficultés des élèves.
Sans nier qu'existent des erreurs liées à l'inattention ou au désintérêt,
l'auteur montre avec précision qu'il est possible de s'appuyer
sur les erreurs commises pour renouveler l'analyse de ce qui se
joue dans la classe et pour mieux fonder l'intervention pédagogique.
Ainsi identifie-t-il, en s'appuyant sur de nombreux exemples,
huit types d'erreurs pour lesquelles il propose médiations et remédiations.
Mettre l'erreur au coeur des apprentissages dépasse largement la
sphère technico-didactique pour questionner le sens des activités scolaires.
Cela peut être angoissant pour les enseignants mais n'est peut-être
pas si étranger qu'il y paraît à la question de la violence à l'école.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Jean-Pierre Astolfi, Astolfi Jp
• Editore: ESF éditeur
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 08.06.2006
• EAN: 9782710117889
• ISBN: 978-2-7101-1788-9
• Pagine: 117
• Peso: 170 g
• Serie: Pratiques et enjeux pédagogiques; Pratiques et enjeux pédagogiques, n° 9; Pratiques et enjeux pédagogiques
• Categoria: Libri scolastici