Ulteriori informazioni
Cet ouvrage de philosophie de l'éducation donne au lecteur un
aperçu des principales interrogations et conceptions que suscitent
aujourd'hui la démarche et les défis de l'éducation ou de la formation
: la formation intellectuelle et l'entrée dans la culture, l'éducation
éthique et la formation civique, la formation artistique et l'éducation
de la sensibilité, la formation de la personne.
Il s'agit également d'un ouvrage de philosophie pour l'éducation,
d'un ouvrage qui répond à un besoin, à une demande. En effet,
toute réflexion éducative et toute pratique pédagogique engagent
ou recoupent une interrogation philosophique. Les éducateurs et
les futurs éducateurs, enseignants, formateurs, étudiants, n'attendent
pas que la philosophie apporte des réponses, mais qu'elle
éclaire une responsabilité dont chacun mesure de mieux en mieux
la complexité. C'est dans cette perspective que se situe le «compagnonnage
philosophique» qui leur est ici proposé.
Ces ouvrages sont destinés aux enseignants, aux étudiants, aux
parents, et à tous ceux qui sont en charge de responsabilités éducatives.
Sur chaque thème abordé, ils récapitulent les travaux existants
et apportent les éléments essentiels pour réfléchir et pour agir.
