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Exploiter le film de fiction dans
l'enseignement secondaire
Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans l'école grâce à des organismes spécialisés
dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives
individuelles d'enseignants.
Cet ouvrage de pédagogie du cinéma, destiné aux enseignants du secondaire,
apporte, sous la forme de propositions pédagogiques, des réponses originales aux
questions qu'ils se posent :
- Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film ?
- À quoi le film va-t-il servir en classe ?
- Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse ?
- Comment conduire, en classe, de telles discussions, réflexions ou analyses ?
- Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique
pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils
ont vu ?
L'objectif essentiel des auteurs est de provoquer une réflexion que les jeunes spectateurs
pourront facilement transposer aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement
au cinéma ou à la télévision.
Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique. Il est donc
accessible aux enseignants des différentes disciplines auxquels il apporte des méthodes
originales pour aborder la vision de films de fiction avec les élèves.
