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Chaque enseignant est aujourd'hui appelé à concevoir et à mettre en oeuvre des
séquences d'enseignement qui favorisent l'activité de l'élève. Pour que l'élève
apprenne, il est nécessaire que l'enseignant ne se limite pas à exposer les matières
mais qu'il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l'apprentissage.
La mise en oeuvre de méthodes et de techniques adéquates est une des missions
de l'enseignant. Une meilleure connaissance de celles-ci ainsi que du groupe-classe
facilite cette mission.
Ce livre est écrit par un praticien du groupe qui a une expérience de l'enseignement
secondaire et de la formation des enseignants. Il propose :
- une actualisation des connaissances relatives au groupe, au groupe-classe et
au groupe-d'apprentissage ;
- une présentation, illustrée par des exemples, des principales méthodes et
techniques de travail et d'apprentissage en groupe : résolution de problèmes,
situations-problèmes, analyses de cas, jeux de rôles... ;
- une méthode de construction de séquences structurées de travail en groupe
permettant aux enseignants d'échanger les séquences qu'ils construisent.
Un ouvrage qui invite les enseignants à la créativité et à l'utilisation de méthodes
variées et motivantes.
