Pädagogisches Professionswissen und Schulentwickelung - Eine systemtheoretische Einführung in Grundkategorien der Schultheorie

Die Ideen über Schule wechseln rasch ab, aber die Realität von Schule verändert und entwickelt sich nur langsam. Diese Kluft zwischen Theorie und Praxis hängt mit Lücken und Widersprüchen im pädagogischen Professionswissen von SchulpraxisexpertInnen zusammen. In einer systemtheoretischen Analyse treten Reflexionsdefizite zutage, die typisch für das schulentwicklungsbezogene Professionswissen von LehrerInnen, SchulleiterInnen und SchulaufsichtsbeamtInnen sind.

Info autore

Dr. phil. Lilian Fried, geb. 1949, ist Professorin im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Soziologie der Universität Dortmund. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Pädagogik der frühen Kindheit und Schulpädagogik.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Fried, Lilian Fried
• Editore: Beltz Juventa
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 01.01.2002
• EAN: 9783779915423
• ISBN: 978-3-7799-1542-3
• Pagine: 250
• Peso: 348 g
• Serie: Basistexte Erziehungswissenschaft; Basistexte Erziehungswissenschaft
• Categorie: Scienze sociali, diritto, economia > Sociologia > Metodi di ricerca sociale empirica e qualitativa; Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Istruzione