Pedagogia scolastica, didattica, metodica
Inwiefern kann Montessoris "Kosmische Erziehung" Möglichkeiten für den Umgang mit Kinderfragen eröffnen?
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11.09.2024
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Fr. 26.50
Identität und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Romanen "Tschick" und "Bilder deiner großen Liebe"
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11.09.2024
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Fr. 37.90
Das Programm von Sprach-Kitas in der Förderung der Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten
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29.09.2024
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Fr. 26.50
Exegese Lk 15,1-7. Das Gleichnis "Vom verlorenen Schaf" aus dem Lukasevangelium
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21.11.2023
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Herausforderungen schulischer Inklusionsprozesse. Möglichkeiten und Grenzen von Inklusionskräften
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05.10.2022
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Fr. 25.50
Zur Relevanz der kritisch-kommunikativen Didaktik für eine sozialdidaktische Unterrichtsgestaltung
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09.09.2024
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Fr. 17.50
Multiperspektivität in Gedenkstätten am Beispiel des EL-DE-Hauses in Köln
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03.10.2024
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Fr. 23.90
Die goldenen zwanziger Jahre. Ein Vergleich der Inhalte in Lehrbüchern allgemeinbildender Schulen in NRW
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03.10.2024
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Klassenklima in der Grundschule. Die Auswirkungen von einem guten Klassenklima auf das soziale Lernen
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23.06.2024
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Rassismus in der Institution Schule. Eine Analyse rassismuskritischer Handlungsansätze zur Reduktion und Reflexion von Rassismus in der Schule
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02.07.2024
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Erweiterung der Lese- und Sprachkompetenz durch reziprokes Lesen eines Textausschnittes der Lektüre "The Carbon Diaries 2015" (Englisch Realschule)
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01.01.2021
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Fr. 22.50
Ein Stundeneinstieg im Sinne von Wagenscheins Denk- und Lehrtradition. Martin Wagenschein als Pädagoge und Allgemeindidaktiker
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21.11.2022
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Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe. Das Lautlese-Tandem als Methode zur Förderung der Leseflüssigkeit
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21.11.2022
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Digitales Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe
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08.01.2023
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Körpersprache im Unterricht. Wie beeinflussen nonverbale Signale der Lehrkraft das Verhalten der Schüler im Unterricht?
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13.05.2023
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Die Wirkung sozialer Medien auf Depressionen bei Jugendlichen
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28.02.2023
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Fr. 22.50