Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen gehören zu den meistdiskutierten Verhaltensauffälligkeiten. Dabei ist die Diskussion in erster Linie von der Kinder- und Jugendpsychiatrie bestimmt. Aus pädagogischer Perspektive hingegen ist das Thema vergleichsweise wenig beleuchtet. Aus diesem Blick heraus bietet das Buch neben unverzichtbarem Grundlagenwissen (Erscheinungsbild, Klassifikation, Erklärungsansätze, Diagnostik, Therapie) sowohl eine eigene, interaktionistische Sicht auf AD(H)S als auch Informationen zu den Konzepten und konkreten Vorgehensweisen einer pädagogischen Förderung. Auch einschlägige Trainingsprogramme werden einer kritischen Betrachtung im Hinblick auf Evidenzbasierung und Effektivität unterzogen.

Info autore

Prof. Dr. Stephan Ellinger hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Universität Würzburg.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Philip Abelein, Philipp Abelein, Rolan Stein, Roland Stein
• Con la collaborazione di: Stepha Ellinger (Editore), Stephan Ellinger (Editore)
• Editore: Kohlhammer
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 31.12.2016
• EAN: 9783170269002
• ISBN: 978-3-17-026900-2
• Pagine: 234
• Dimensioni: 180 mm x 205 mm x 11 mm
• Peso: 319 g
• Illustrazioni: 7 Abb., 2 Tab.
• Serie: Fördern lernen; Fördern lernen
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale; Sonderpädagogik, Psychologie, Bildungspolitik, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Bildungsmanagement, für spezielle Lernschwächen, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Bildung / Bildungsmanagement, Politik / Bildung, Management / Bildungsmanagement, Hyperaktivität / ADHS, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung - ADHS, Überaktivität, Hyperaktivität - Hyperkinese, ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung