Lernen durch Partizipation

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der vorliegenden Mikrostudie ist es Partizipation zu beobachten. Partizipationsprozesse werden in dieser Studie als Zusammenfassung von dichter Interaktion , Handlungsautonomie und komplexer Argumentation betrachtet. Außerdem soll untersucht werden, ob Lernen durch Partizipation stattfindet. Die Mikrostudie orientiert sich an dem Begriff des Lernens, wie er von Krummheuer und Brandt definiert wurde: "...Lernen als schrittweise zunehmende Handlungsautonomie im Rahmen von interaktiv stabilisierten Interaktionsstrukturen."

About the author

Tamara Bauer, 1958 in Wolfen geboren, studierte in Halle an der Saale Humanmedizin und begann ihre Facharztausbildung zur Psychiaterin in Ost- und Westberlin. Damals begann sie das Erlebte in der DDR fotografisch zu verarbeiten. Seit 1993 ist sie als Allgemeinärztin in eigener Praxis tätig, zunächst in Berlin, seit 2007 in Potsdam.

Product details

• Authors: Tamara Bauer
• Publisher: Grin Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 20.09.2010
• EAN: 9783640697878
• ISBN: 978-3-640-69787-8
• No. of pages: 20
• Dimensions: 148 mm x 210 mm x 2 mm
• Weight: 45 g
• Series: Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe, Bd. V155781; Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe Bd. V155781
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology