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Human Resource Development, frei übersetzt mit "Personalentwicklung/ Betriebliche Weiterbildung", hat in regelmäßiger Unregelmäßigkeit Konjunktur (oder Depression). In einer Zeit der permanenten Veränderung sind nicht zuletzt auch die Unternehmen gezwungen, sich den neuen Bedingungen anzupassen und ihre betriebliche Weiterbildung in diesem Sinne zu wandeln. Ziel des Human Resource Development ist die Unterstützung der Entwicklung von Personen und Systemen sowie von Prozessen und Strukturen.
Band 2 widmet sich diesen vier Gegenstandsbereichen. Der erste Fokus "Prozesse" thematisiert den Wandel im Profil des betrieblichen Weiterbildungspersonals - vom Trainer zu Prozessberater - und die Bedeutsamkeit von Coaching. Im zweiten Fokus "Personen" werden unterschiedliche Managementseminare in ihrer Konzeption dargestellt und auf ihre Wirksamkeit hin untersucht. Fokus drei "Strukturen" befasst sich mit Theorien, Modellen und Ansätzen aus der Botanik und der Chaostheorie, die dann in Bezug auf ihre Relevanz für Human Resource Development betrachtet werden. Im Mittelpunkt des abschließenden vierten Fokus "Systeme" stehen neue Entwicklungen und damit zusammenhängend auch neue Herausforderungen an die Organisationsentwicklung. Darüber hinaus wird die Frage erörtert, ob Organisationen nur Zwang ausüben oder auch Freiheit ermöglichen.
About the author
Kurt Buchinger ist als Systemischer Organisationsberater und Psychoanalytiker und als Professor für Organisationsberatung an der Universität Kassel tätig.
Klaus Götz, Jg. 1957, Univ.-Prof., Dr. phil., Dipl.-Päd. Univ., Studium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie in Eichstätt, Wolverhampton, Wien und Regensburg. Von 1982 bis 2002 hauptberuflich in der Wirtschaft tätig (Personal, Bildung, Management). Seit 2002 Inhaber des Lehrstuhls für Weiterbildungsforschung und -management und Leiter des Zentrums für Human Resource Management an der Universität Koblenz-Landau. Gastprofessuren an den Universitäten Klagenfurt, Zürich, Innsbruck, Graz und Murmansk (Russland). Honorarprofessor an der Universität Bremen.
